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청소년의 성윤리관 및 성교육에 관한 연구." 석사학위논문, 공주대학교 대학원, 2001. 들어가는 말
Ⅰ. 청소년기의 특징
1. 청소년기의 신체적 특징
2. 청소년기의 성적 특징
3. 청소년들의 성적경험에 대한 의미
4. 청소년기
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할 수 있는 개인 및 집단상담 프로그램들을 실시하는 것이 바람직할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인생에서 가장 커다란 관문을 지나고 있고 할 수 있는 청소년들에 대해 여러 방향에서 살펴보았다. 청소년의 기본 이해를 위해서 발달적 특징과
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청소년들이 좋은 모델과 긍정적인 성의식과 성행동을 배울 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
참고문헌
1. 정하성(2006), 『청소년문제와 지도』, 서울 : 해와달.
2. 최 현(2001), 청소년상담사업 활성화 방안 연구, 한국청소년연구원.
3. 사회문제
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청소년문제와 보호, 양서원 2013
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2003
김진화 저, 청소년 문제행동론, 학지사 2002
임형택 저, 청소년 교육론, 공동체 2013
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013 목차
1. 현대사
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성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
1) 아들러(Adler)의 인간 성격발
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상담소를 설치하고, 기존의 사회복지관이나 재가복지센터의 상담기능을 활용하는 등 상담창구를 다원화하고, 양질의 상담 서비스를 제공할 수 있는 전문상담인력이 확보되어야 한다.
또한 요보호 청소년에 대한 상담뿐만 아니라 올바른 자
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할 수 있는 방법에 대해 가르치고 있다. 가정과와 타 교과의 비교
『 가정 생활의 설계 』
Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
Ⅱ. 연구 방법
1. 분석 대상 및 자료의 선정
2. 분석 절차 및 분석 준거의 설정
3
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청소년상담실 http://helpme.netian.com/
한국청소년개발원 www.youthnet.re.kr 청소년 신문기사
우리아이 www.uri-i.or.kr
(기사, 사진)
동아일보
뉴시스 신문
오마이뉴스
연합일보
광주일보
조선일보 1. 청소년 범죄의 의의
1) 개념
2) 특징
(1) 조폭
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제대로 실시되고 있지 못한 이유
본론>
1. 유아기의 성교육
2. 초등학생의 성교육
3.중학생의 성교육
4,고등학생의 성교육
5.대학생의 성교육
<결론>
1.성교육의 효과적인 시기
2.성교육의 효과
3.성교육의 효과적인 지도 방안
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일반자료실
9. http://www.hanil.hs.kr/edu/hanil-3-510.htm Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 학교 폭력의 의의 및 개념
2.학교폭력의 원인과 발생배경
3.학교폭력의 실태
4.청소년 폭력의 현황 및 특징
5.학교폭력의 대응책
Ⅲ. 결 론
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